使用课程目录编辑系统

也可以看看: 非课程材料报告。该 对于教师 页面包含关心教职工的信息; 对于系主任 在使用过程中编辑系统详细介绍了主席的特殊作用。


访问 | 权限 | 该系统中移动 | 复制和粘贴 | 谁做了什么 | 新的课程和课程交叉上市 | 课程编辑器 | 图书清单更多帮助 

部门使用 课程目录编辑系统 提出新的课程,使小的和重大修改现有的课程,并指出哪些课程将提供 - 并且将不提供 - 在即将到来的学年。

访问

模数转换器,系主任和教师可以访问系统 //www.lauraleecarter.com/academiclife/course_cat_editing。如果您没有登录到网站,你会被提示输入您的阿默斯特用户名和密码。

一旦登录到系统,您看到的链接,如网页 试验区, 1011, 09100809 在顶部和下面的所有课程列表。试验区就是这样,而0809链接提供了历史的目的。 0910链接可以访问在当前学年的课程,包括任何课程,其中审批依然突出。为下一学年的课程作业,点击 1011 链接。

1011 页面看到所有学科领域的名单,低于,在学院的所有建议或批准的课程和交叉上市的列表。只看到在某一学科领域开设的课程,点击其链接。下面示出的例子中的HIST主题区。

BIOL courses in 1011
这是所有在您选择的学科领域目前批准的课程和交叉上市的完整列表。此外,列表中包含任何建议的新课程和交叉上市。从这个名单可以访问一些特点:
  • 您可以点击一个课程的简称看到所有的信息,该课程。
  • 在左上角,您可以点击 (就像你会做一个正常的网页添加内容),以提出新的课程或交叉上市。
  • 在右边,每门课程都有一个 编辑 链接,您可以使用它进行更改课程。
  • 如果您保存到改变为当然,你还可以看到一个 修订 链接可以让你看到谁提出什么样的变化到课程,并在必要时回滚更改。
  • 最后, 删除 链接让你永久地从目录中删除课程。

沿课程列表的顶部,你会发现列标题,如 SUBJ, 简短标题工作流程。大多数这些头是您用来排序的课程列表的链接。它在相反的顺序排序,只需再次点击相同的标题。

权限

虽然系统访问仅限于模数转换器,教师和其他一些人,一旦登录后,您可以编辑任何当然,在任何学科领域添加过程的建议,更改任何课程的工作流状态,甚至删除任何课程。其实,你将能够检查,上面写着“为系主任我赞成这门课程”,即使你不是一个椅子或相应部门,甚至一个成员的箱子。但是请注意,我们记录每一个变化的系统,这样我们可以扭转任何错误。

该系统中移动

由于系统错误,你应该避免使用浏览器的后退按钮返回到前一页。相反,使用路径链接返回到前一个页面。

 

复制和粘贴

当你提出新的课程或做重大修改现有的描述,您可以直接输入新的说明或从字复制它。在这一点上,其他的字处理器不支持,可能会产生怪异的格式问题。

谁做了什么

虽然每个人都可以访问该系统所能做到的就是在系统中任何东西,在实践中,这可能会导致混乱。一些部门可能会选择让个别教师编辑自己的课程;其他人可能想通过漏斗部门协调所有的变化和新课程的建议。这样的决定都留给了各部门和系主任。

我们建议,然而,该部门协调管理过程中的工作流程。协调员在系统中接受过正规培训,非常了解这意味着什么,从化进程的工作流程状态 提案 要么 ADC /教师部。椅子.

系主任在新课程或那些正在经历重大修改工作流程中发挥关键作用。看到 操作区间 课程编辑文档或的 对于系主任 为详细信息页面。

新的课程和交叉上市

添加新的课程或交叉上市的目录,进入主题区里的课程或交叉上市将驻留,然后单击工具栏上的黄色中添加链接。接下来,选择 课程 要么 当然crosslisting.

课程-Crosslist Select
如果您选择 课程 你会被带到一个空白的课程编辑器屏幕(见下文),在这里您可以输入有关新课程的信息。如果您选择 当然crosslisting 你会被提示输入交叉上市,然后选择的数量当然你是交叉上市,从下拉列表下降,其中包括目前当然在大学目录每到 - 包括新提出的课程。
 
需要注意的是与交叉上市,一个部门被认为是“主”,即,它是维持课程说明的部门。当然交叉上市在除主学科领域其他学科领域建立并指回主课程。因此,你不能创建一个交叉上市,直到课程本身已经被添加到系统到一个新的历程。建议教师和系主任留下新的交叉上市创造自己的ADC。
 

课程编辑器

当你点击 编辑 在现有的课程或添加新课程,你带来了系统的心脏, 当然编辑.

帮帮我

 
 
 关于课程的过程中的问题可以被定向到斯泰西在注册办公室库尼和南希·拉特纳在院长办公室。技术查询或更正本文档去鲍勃·赖恩在里面。